Partizipation von Anfang an:

Das kleine Kind in seinem Bedürfnis nach Eigenständigkeit und Teilhabe ernst nehmen

Do+Sa, 03.+05. September 2026 Kindertagespflege / Seminar für Waldorfpädagogik: Inhouse

Tätigkeitsbegleitende Einzelfortbildung

2 Teile – mit Online-Auftaktabend

Was ist Partizipation? Wie soll das bei den Kleinsten in der Kindertagespflege möglich sein?

Partizipation ist eine Frage des respektvollen Umgangs mit dem kleinen Kind und dem Ernstnehmen der zunehmenden Eigenständigkeit des sich entwickelnden Kindes und beinhaltet damit Aspekte des Kinderschutzes.

In unserer Aufgabe als Entwicklungsbegleiter:in benötigen wir einerseits ein Wissen über sinnvolle und altersentsprechende Beteiligungsmöglichkeiten. Andererseits benötigt das kleine Kind (das sich sehr häufig noch nonverbal äußert) feinfühliges Hineinlauschen in seine Äußerungen und Beteiligungswünsche.

Über einfache musikalische Übungen, die jede:r mitmachen kann, können wir erleben und abspüren, was Partizipation für uns als Erwachsene bedeuten kann. Durch das, was jede:r im musikalischen Spiel einbringt, entsteht etwas Neues, Spontanes, Unerwartetes. Äußerungen werden gegenseitig wahrgenommen.

Wir tauschen uns über das Erlebte aus und reflektieren den direkten Bezug zur pädagogischen Arbeit. Wir suchen gemeinsam nach Situationen, wo uns Partizipation bzw. Teilhaben lassen gut gelingt und regen uns gegenseitig an, darin noch kreativer und aufmerksamer zu werden.

Partizipation vertiefen.

Astrid Mertens, Köln, Waldorflehrerin, Sonderpädagogin, Musikpädagogin; Clarissa Wolff-Ziegenbalg, Witten, Waldorferzieherin und Tagesmutter

Inklusive: Nachweis 3 UStd. Kinderschutz!